fales_miletsky

Пре­иму­щес­т­ва дан­ной кни­ги пе­ред со­вет­с­ки­ми ана­ло­га­ми

В ву­зах СССР был курс "Основы на­уч­но­го ате­из­ма" [10–11]. Од­на­ко пос­ле его от­ме­ны в 1991 году мно­гие жи­те­ли Рос­сии ста­ли ве­ру­ющи­ми и, что осо­бен­но уди­ви­тель­но, к ре­ли­гии об­ра­ти­лись даже мно­гие пред­с­та­ви­те­ли ин­тел­ли­ген­ци­и, даже люди с выс­шим ес­тес­т­вен­но-научным об­ра­зо­ва­ни­ем.

Это сви­де­тель­с­т­ву­ет о глу­бо­чай­шей не­эф­фек­тив­нос­ти со­вет­с­ко­го кур­са по ате­из­му, не­об­хо­ди­мос­ти его зна­чи­тель­но­го улуч­ше­ни­я, что и было дос­тиг­ну­то в моей кни­ге.

Со­вет­с­кий курс "Основы на­уч­но­го ате­из­ма" [10–11] имел мно­го не­дос­тат­ков: он не пре­по­да­вал­ся в шко­лах СС­С­Р, его ав­то­ры не име­ли ес­тес­т­вен­но-научного об­ра­зо­ва­ни­я, в нём от­сут­с­т­ву­ет из­ло­же­ние на­уч­но­го ме­то­да поз­на­ни­я, пло­хо пред­с­тав­ле­на на­уч­ная кар­ти­на ми­ра, от­сут­с­т­ву­ет кри­ти­ка кре­аци­ониз­ма, ко­то­рый уже тог­да был из­вес­тен в США, от­сут­с­т­ву­ют прак­ти­чес­кие за­да­ния для са­мос­то­ятель­но­го вы­пол­не­ния уча­щи­ми­ся, а так­же при­сут­с­т­ву­ет ком­му­нис­ти­чес­кая иде­оло­ги­я, ко­то­рая при­ве­ла к кра­ху СССР и от­тол­к­ну­ла мно­гих лю­дей от ате­из­ма (см. Час­ть 4).

Моя кни­га ли­ше­на всех этих не­дос­тат­ков и име­ет сле­ду­ющие пре­иму­щес­т­ва над со­вет­с­ки­ми ана­ло­га­ми:

1. автор име­ет про­филь­ное об­ра­зо­ва­ни­е – ес­тес­т­вен­но-научное, – а не фи­ло­соф­с­кое

2. научно-популярное из­да­ни­е, дос­туп­ное даже для стар­шек­лас­с­ни­ков

3. детально из­ло­жен на­уч­ный ме­тод поз­на­ния (Часть 1), при­ме­ня­емый в хи­ми­и, фи­зи­ке, би­оло­гии и пр.

4. детально из­ло­же­на на­уч­ная кар­ти­на мира (Часть 2)

5. есть на­уч­ная кри­ти­ка сов­ре­мен­но­го аме­ри­кан­с­ко­го кре­аци­ониз­ма (Глава 2.4.)

6. наличие прак­ти­ку­ма по на­уч­но­му ате­из­му – для про­хож­де­ния дан­но­го кур­са чи­та­те­лю ре­ко­мен­ду­ет­ся за­вес­ти ла­бо­ра­тор­ную тет­радь, что­бы на­учить­ся са­мос­то­ятель­ным ис­с­ле­до­ва­ни­ям

7. проведён кон­с­т­рук­тив­ный ана­лиз силь­ных и сла­бых сто­рон ком­му­низ­ма и ка­пи­та­лиз­ма – при­чин рас­ц­ве­та и кра­ха СССР и пред­ло­жен ка­пи­та­лис­ти­чес­кий путь к сво­бо­де от гнё­та – кре­ди­ты на соз­да­ние биз­не­са (Часть 4) (автор име­ет так­же эко­но­ми­чес­кое об­ра­зо­ва­ни­е, ВШЭ и НИ­МА)

Сле­ду­ет под­чер­к­нуть, что дан­ная кни­га сох­ра­ня­ет эти пре­иму­щес­т­ва даже пе­ред сов­ре­мен­ной ате­ис­ти­чес­кой ли­те­ра­ту­рой, нап­ри­мер [12–13].

В эти годы раз­ру­ша­ет­ся прек­рас­ная со­вет­с­кая сис­те­ма об­ра­зо­ва­ния в на­шей ст­ра­не. Не­дос­та­ток на­уч­но­го под­хо­да при­во­дит к дег­ра­да­ции во всех сфе­рах жиз­ни. В ус­ло­ви­ях кле­ри­ка­ли­за­ции Рос­сии и дег­ра­да­ции об­ра­зо­ва­ния моя кни­га "Основы на­уч­но­го ате­из­ма", в пер­вой час­ти ко­то­рой де­таль­но из­ло­жен на­уч­ный ме­тод поз­на­ни­я, поз­во­ля­ет так­же по­мочь ро­ди­те­лям школь­ни­ков ком­пен­си­ро­вать глав­ный не­дос­та­ток ны­неш­ней сис­те­мы об­ра­зо­ва­ни­я – сфор­ми­ро­вать на­уч­ное мыш­ле­ни­е, за­лог ус­пе­ха в жиз­ни.

Курс "Основы на­уч­но­го ате­из­ма" не­об­хо­дим так­же ещё и по той при­чи­не, что он яв­ля­ет­ся на­уч­ным фун­да­мен­том на­уч­ной свет­с­кой эти­ки, без ко­то­ро­го она ста­но­вит­ся прос­то тра­ди­ци­ей – т. е. та­кой же ре­ли­ги­ей.

Для за­щи­ты на­шей сво­бо­ды и де­мок­ра­тии от кле­ри­ка­ли­за­ции и сред­не­ве­ковья я пред­ла­гаю до­би­вать­ся вве­де­ния кур­са "Основы на­уч­но­го ате­из­ма" в школах и ву­зах Рос­си­и. Школь­ный ва­ри­ант кур­са мо­жет пре­по­да­вать­ся в 9-11 клас­сах, а ву­зов­с­кий – на 1 кур­се ву­зов всех спе­ци­аль­нос­тей и пред­с­тав­лять со­бой рас­ши­рен­ную вер­сию школь­но­го кур­са.

Предисловие для верующих

Эта кни­га на­пи­са­на для ис­к­рен­них чес­т­ных лю­дей, у ко­то­рых есть со­вес­ть, ко­то­рые хо­тят знать ис­ти­ну и ко­то­рых бес­по­ко­ит бу­ду­щее на­шей ст­ра­ны.

Пра­вос­лав­ные мо­ти­ви­ру­ют вве­де­ние "Основ пра­вос­лав­ной куль­ту­ры" тем, что в на­шем об­щес­т­ве се­год­ня про­па­ган­ди­ру­ют­ся не­ко­то­рые об­щес­т­вен­но опас­ные яв­ле­ни­я, нап­ри­мер, юве­наль­ная юс­ти­ция раз­ру­ша­ет семьи. Од­на­ко в гла­ве 3.2.5 моей кни­ги по­ка­за­но, что юве­наль­ная юс­ти­ция про­ти­во­ре­чит ин­с­тин­к­ту про­дол­же­ния рода, но она сог­лас­на с уче­ни­ем Хрис­та "разделить че­ло­ве­ка с от­цом его, и дочь с ма­терью ее" (Мф. 10:34–36). А ин­с­тин­к­ты – это свет­с­кая эти­ка, а не ре­ли­ги­оз­ная (Часть 3). Дру­гой при­мер – с точ­ки зре­ния те­ории эво­лю­ции Дар­ви­на, всё, что ве­дёт к вы­жи­ва­нию рода, ра­зум­но и мо­раль­но, нап­ри­мер, бо­лее вы­жи­ва­ем тот би­оло­ги­чес­кий вид, пред­с­та­ви­те­ли ко­то­ро­го бо­лее сп­ло­че­ны. Это ка­са­ет­ся и лю­дей. Для по­ни­ма­ния это­го не нуж­на ре­ли­ги­я.

Бо­лее то­го, ре­ли­ги­я, имея ан­ти­на­уч­ный фун­да­мен­т, толь­ко де­валь­ви­ру­ет те цен­нос­ти, ко­то­рые про­по­ве­ду­ет. Это мо­жет мно­гих под­тол­к­нуть к во­ров­с­т­ву. Од­на­ко на­уч­ная эти­ка, ос­но­ван­ная на ра­зу­ме и ин­с­тин­к­тах, вк­лю­чая ин­с­тин­кт вы­жи­ва­ния ро­да, го­раз­до луч­ше спо­соб­с­т­ву­ет мо­ра­ли лю­дей.

Апос­тол Пётр пи­сал: "будь­те всег­да го­то­вы вся­ко­му, тре­бу­юще­му у вас от­че­та в ва­шем упо­ва­ни­и, дать от­вет с кро­тос­тью и бла­го­го­ве­ни­ем" (1Петра 3:15). Но преж­де чем дать ате­ис­там тре­бу­емый апос­то­лом Пет­ром от­вет ”с кро­тос­тью и бла­го­го­ве­ни­ем”, Вам не­об­хо­ди­мо вни­ма­тель­но про­чес­ть кни­гу "Основы на­уч­но­го ате­из­ма", за­тем как сле­ду­ет по­ду­мать и дать от­вет по су­щес­т­ву, а не при­ди­ра­ясь к ме­ло­чам. При­чём, что­бы уло­вить ло­ги­чес­кую це­поч­ку, надо про­чес­ть её пос­ле­до­ва­тель­но от на­ча­ла до кон­ца, а не от­рыв­ка­ми.

Тем бо­ле­е, что сам бог в биб­лии тре­бу­ет, что­бы его ис­пы­та­ли: "ис­пы­тай­те Ме­ня, го­во­рит Гос­подь" (Мал. 3:10). Вот и ис­пы­тай­те, про­верь­те.

Раз­ра­бо­тан­ное в Рим­с­кой им­пе­рии рим­с­кое пра­во обя­зы­ва­ло выс­лу­ши­вать обе сто­ро­ны в спо­ре, а не толь­ко од­ну. Нель­зя су­дить, имея од­нос­то­рон­ний вз­г­ляд. По­это­му дан­ная кни­га поз­во­лит чи­та­те­лю вы­нес­ти вз­ве­шен­ное суж­де­ни­е. Проч­ти­те и мою кни­гу "Основы на­уч­но­го ате­из­ма" и книги по ре­ли­ги­оз­ной апо­ло­ге­ти­ке, за­тем срав­ни­те их и сде­лай­те свои вы­во­ды. Толь­ко тог­да Ваши вы­во­ды бу­дут сво­бод­ны­ми, а не ан­га­жи­ро­ван­ны­ми.

По­это­му в кни­ге пред­с­тав­ле­на пол­но­цен­ная на­уч­ная кар­ти­на про­ис­хож­де­ния мира и ос­но­вы на­уч­ной свет­с­кой эти­ки.

Если вы уве­ре­ны в том, что зна­ете ис­ти­ну, то имей­те вви­ду, что ис­ти­на вы­дер­жи­ва­ет про­вер­ку опы­том. Нап­ри­мер, в ма­те­ма­ти­ке есть ме­тод до­ка­за­тель­с­т­ва "от про­тив­но­го" – т. е. для про­вер­ки не­ко­его ут­вер­ж­де­ния на ис­тин­нос­ть по­лез­но усом­нить­ся в нём. Ведь мы все зна­ем это со шко­лы, ког­да на уро­ках ге­омет­рии до­ка­зы­ва­ли не­ко­то­рые те­оре­мы ме­то­дом от про­тив­но­го – сом­не­ва­ясь в ис­ти­не!

Не­ко­то­рые лю­ди, не бу­ду­чи зна­ко­мы с на­укой, на­зы­ва­ют ате­изм ре­ли­ги­ей и го­во­рят, буд­то ате­изм не­до­ка­зу­ем. Дан­ная кни­га раз­вен­чи­ва­ет эти ми­фы – в ней пред­с­тав­ле­ны убе­ди­тель­ные на­уч­ные до­ка­за­тель­с­т­ва в поль­зу ате­из­ма и про­тив ре­ли­ги­и. Здесь оп­ро­вер­г­ну­та не толь­ко Биб­ли­я, но и все ре­ли­гии во­об­ще.