Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Джордж Карлин

Декалог читателю...

Уважаемые друзья, постоянные читатели моего бложика, читатели "по случаю", забежавшие сюда случайно!


  1. Приношу свои извинения всем, кому я не нашел время (не смогу впредь) ответить персонально на комментарии. Причина одна единственная - не хватает времени. Но все комментарии я изо всех сил стараюсь читать.

  2. Правила общения в бложике - их, как таковых, нет. Пишите, что считаете нужным. Капчи нет, премодерациии нет.  Картинки, ссылки на ресурсы для обоснования своих суждений - в неограниченных количествах. Просьба есть: не хамите всем подряд и не по делу. Сарказм, ирония, стеб, гипербола, аллегории, метафоры, обсценная лексика (но красивая и к месту для убедительности!) приветствуется, при условии, что вам 18+.

  3. Рекомендую: прежде, чем выбрать стиль общения с незнакомым человеком, уточнить, все же его возраст. Увлекательная беседа со всеми приемами литературного многообразия форм, все же не должна наносить моральный ущерб человеку. Помните об этом. Самая хорошая ирония - это самоирония.

  4. Кого баню и за что. Не баню никого даже за взгляды, выражающие субъективные отношения к предмету, противоречащие моим - единственно верным (;). Но баню, когда вижу, что: а) таки троль, сцуко; б) повторяет одни и те же нелепости, которые ранее убедительно опровергнуты, в качестве все тех же "убедительных" аргументов, ибо кретинов, дебилов, идиотов, шизофреников я в собеседники не приглашаю.

  5. В качестве убедительных доводов принимаются проверенные факты, со ссылками на заслуживающие внимания первоисточники, а также построенные на их основании аргументы в строго соответствии с законами формальной и/или диалектической логики. Но из этого вовсе не следует, что все остальные "могут заткнуться". Но всякое принципиальное суждение должно быть обоснованным.

  6. Посты пишу о том, что меня волнует, не оставляет равнодушным. И для общественного обсуждения. Темы разные: веселые, грустные, правдивые и даже безобразные. Оставляю за собой право, как и за каждым из комментаторов - право на ошибку.

  7. Мировоззрение: убежденный атеист, материалист, марксист, сторонник исключительно научной картины мира и построения коммунизма во всей Вселенной, т.к., убежден в том, что коммунизм - единственная справедливая общественно-экономическая формация - формация человечества будущего. Воинствующий антиклерикал, а потому внимание на п.8.

  8. Вниманию верующих! Посты могут содержать религиозные терминологию и сюжеты, которые могут оскорбить чувства верующих. Но такой цели этими постами не преследуется. А потому заранее прошу глубоко верующих людей, тонко чувствующих натур, ощущающих неприятный зуд в любой части вашего тела уже от этих слов - закрыть этот ЖЖ немедленно и далее не читать!

  9. В этот же пост вынесу список литературы, которую я считаю необходимым предложить к прочтению моим читателям. Этот список, возможно, будет изменяться, дополняться, структурироваться.

  10. Топовым моим постом до этого был "Софизмы. Или как одурачить наивных обывателей". Он по ссылке, кого интересует. Там разбор некоторых гуляющих по сети софизмов под прицелом формальной логики.



Ссылки на литературу:

  1. Диамат. Митин. 1934г. В формате PDF.

  2. Истмат. Митин. 1932 г. В формате DjVu.

  3. Политическая экономия. К. В. Островитянов Д. Т. Шепилов Л. А. Леонтьев И. Д. Лаптев И. И. Кузьминов Л. М. Гатовский. 1954г. В формате FB2.

  4. Политическая экономия. К. В. Островитянов Д. Т. Шепилов Л. А. Леонтьев И. Д. Лаптев И. И. Кузьминов Л. М. Гатовский. 1954г. В формате PDF.

  5. Логика. Виноградов. 1954г. В формате PDF.

  6. Психология. Б.М. Теплов. 1954г. В формате PDF.

  7. «ПРАКТИКА - основа познания и критерий истины». М.Н. Руткевич, 1952 г.В формате PDF.

  8. “Что такое теория относительности”, Л.Д. Ландау, Ю.Б. Румер. В форматах EPUB и FB2.

Джордж Карлин

Да что там 8. Три класса ЦПШ и в люди.



«Публицист предложил сократить срок обучения школьников с 11 до 8 лет, так как, по его словам, 11 лет обучения — это слишком долго. «Если учиться по методикам, рассчитанным на формирование целостной картины мира, тот объем знаний, который сейчас дают за 11 лет, можно усвоить лет за 8», — объяснил он».


________

Жаль, что Толю учили 10 лет в школе и 5 в вузе. И три класса бы хватило.

Кстати, по-моему, на нем не хватает еще трех карманов — для бензиновых культиватора, сегоуборщика и газонокосилки. Таки ежедневно нужные вещи.
Джордж Карлин

Капитализм убивает...

«Глава Минобрнауки РФ Фальков: ужасная трагедия, произошедшая в Пермском госуниверситете, ставит вопрос о необходимости дополнительных мер контроля безопасности в вузах России.



Хотя правильней будет так: Глава Минобрнауки РФ Фальков: ужасная трагедия, произошедшая в ............ (вставить нужное) ставит вопрос о необходимости дополнительных мер контроля безопасности в вузах России.

Потому как не успели принять одни дополнительные меры контроля безопасности, как уже надо принимать следующие. И нет никаких оснований полагать, что не нужны будут через время дополнительные к дополнительным.

Вот, к примеру, после недавних пост-казанских дополнительных мер, как сообщают СМИ, в Пермском университете не сработала сигнализация и не было никаких объявлений по местному радио. Учреждение охраняла фирма, которая работала без лицензии, договор с ней был заключен только на два месяца — январь и февраль 2021 года, однако фирма по инерции оказывала свои заведомо бесполезные услуги образовательному учреждению.

Информацию о стрельбе студенты узнавали из общих чатов, пересылая друг другу сообщения.

Но как мы уже не раз писали после Керчи, Казани и т.д. — охранять могла и фирма с лицензией. И две фирмы с лицензией и конный отряд казаков — это не те меры, которые могут что-то изменить в государстве (не только в нашем), где разобрана и коммерциализирована до маразма система образования, медосвидетельствования, правоохранительных органов, в том числе и системы участковых уполномоченных.

А пока Доблестные сотрудники ФСБ ловят полицейских и адвокатов с мелкими взятками и занимаются бизнесом, одноклассники вспоминают Тимура Бекмансурова, как «тихого и спокойного молодого человека, у которого никогда не было друзей. Он увлекался книгами об оружии, войнах, терактах». Тихо и спокойно увлекался оружием и терактами, что тут интересного? Писал всякое в ВК, предупреждал о своих планах. Но все Доблестные в это время ловили наблюдателей по УИК и считали голоса, какой уж тут мониторинг.

Но и это не те меры, потому как к каждому тихому и одинокому не приставишь по Доблестному. Даже если он в свои 18 получает лицензию на оружие и обмундирование в придачу.

Потому как никакие косметические и полицейские меры, как показывает пример колыбели демократии, не изменят причину, почему вчерашний выпускник школы считает себя «отбросом», без всякого его оправдания. И почему он является им. Причину, почему очередной малолетний дурак считает, что «мир прогнил» и желает не только оборвать свою бесполезную жизнь, но и утащить за собой другие. В силу отсутствия мозгов и знаний он и подобные «тихие» не понимают, что мир сгнил не из-за университета, не из-за однокурсников и людей, что его окружают, а из-за общественно-экономических отношений, из-за капитализма, где есть отбросы, а есть элита. В юных головах правит бал больной идеализм.

Но эту самую правящую элиту заявлять из раза в раз о «дополнительных мерах» устраивает гораздо больше, чем что-то менять в базисе. Всё-таки «отбросы» дальше собственного окружения искать свой конец не идут, зачем переживать?


©
Джордж Карлин

Из той эпохи...

Мое "несчастное" детство при Брежневе.

Тут вот опять появились типы в комментах, для которых брежневская эпоха - сплошное горе и несчастье, потому как жвачки свободно в продаже не было и за границу не выпускали. Конечно, любая эпоха и власть - баланс позитива и негатива для комфортной жизни ее современников. Наверное оттого, что я жил в Одессе и было полно друзей из числа детей моряков проблем со жвачкой, также как с фломастерами, переводными картинками, джинсами и прочим ширпотребом потребительского "счастья" ребенка у меня не было. А было просто изобилие социальных благ, ныне не доступных обычному ребенку из небогатой семьи. Я был талантлив, как и многие мои сверстники. В Брежневскую эпоху таланты детей развивали. Не за деньги. А просто так. Потому я три раза в неделю ходил в школе на классические танцы. С первого по третий класс. Седьмой был участником театрального кружка. С шестого класса - любимец всех учителей по физике и математике, которые с удовольствием оставались с такими же как я после уроков и обсуждали квантовую физику, теорию относительности, математические парадоксы. В результате с шестого по десятый я был победителем всех математических олимпиад от района до области. То же по физике. В 8-м, сдав экзамены через журнал "Юный техник" поступил в заочную физико-техническую школу при МФТИ в Долгопрудном. Совершенно бесплатно меня там учили и вела студентка третьего курса, которая разбирала мои решения и находила их глубоко нетривиальными. В это же время моя троюродная сестра стала чемпионом олимпиады по физике Беларуси и следом заняла первое место на олимпиаде в Берлине среди стран соцлагеря. В шестом классе пошел заниматься тяжелой атлетикой на стадион СКА в Одессе. Летние лагеря, талоны на бесплатное питание в спортивной столовой, бесплатный бассейн три раза в неделю для разгрузки, сауна....Встречи с великими спортсменами - Жаботинским, Алексеевым. С 7-го класса увлекся классической музыкой и стал участником клуба любителей классической музыки при одесском клубе медработников. Каждую субботу и воскресенье прослушивание уникальных записей. Громадное число музыкантов с мировыми именами в гостях у клуба с концертами. Там я впервые слушал Виртуозов Москвы. Вживую. И жал руку Спивакову. С 7-го класса я почти не пропускал ни одного концерта живой музыки в Одессе. Классической. Регулярно слушал орган в консерватории. А театр. Сколько в Одессе проходило гастролей московских театров, на которые за обычный советский рубль я мог сидеть в первых рядах партера. В клубе любителей классической музыки познакомился с преподавателем истории музыки из школы Столярского и каждый вечер, после прослушиваний в клубе шел к нему домой в гости. Часто пешком. Слушая бесконечные рассказы старика об истории музыки и ее авторов. Этот старик научил различать меня игру музыки и от игры нот. Впервые познакомил с "Жизнью 12 цезарей", Платоном, Аристотелем, Плутархом и пр. Могу о своем брежневском детстве писать очень много и долго. Оно было реально счастливым. Насыщенным во всех смыслах. За просто так....Потому и люблю его. Очень сожалея о том, что моим детям и внукам подобного не познать. Увы. Спасибо, искренне дорогому моему сердцу, Леониду Ильичу. За мое невероятно счастливое и успешное детство!!!

P.S. Если переводить в цены сегодняшнего дня, то государство вкладывало в мое развитие минимум 3-4 тысячи долларов ежемесячно. Многие ли ныне украинцы могут позволить тратить на своего ребенка такие суммы?

©

________

Я могу лишь подтвердить. Конечно, многое, что было доступно ребенку в городе, не было доступно ребенку из районного центра. Но! Не развиваться в СССР мог только совсем лениный, не имеющий ни к чему интереса.
Даже в поселке многое из того, что перечислено автором, было доступно буквально всем детям.
Я в доме пионеров прошел все кружки, что там были. От вырезания лобзиком до пения в хоре. И возились со мной, как и с другими, после школы до 7-8 часов вечера. И я пешком через весь поселок поздно вечером возвращался домой, зимою в темное время суток, и мать совершенно не думала о том, что со мною может что-то случиться. "Мобил" не было... Да...
Джордж Карлин

Искренняя ложь...


(картинка кликабельна)



— Скажите, пожалуйста, а вот как ваш папа относился к вашей такой революционной деятельности? Ваш папа прошел войну, дошел до Берлина, был политработником, преподавал марксизм-ленинизм и застал первые десятилетия новой России. У вас возникали с ним конфликты на этой почве?

— Ну, значительная часть моего… как бы это сказать… интеллектуального образования, извиняюсь за пафос, была получена в ходе тяжелых баталий, которые были между моим старшим братом и моим отцом. Это такие ежедневные многочасовые дискуссии за советскую власть и против советской власти. Я вольно-невольно, хотя мне было очень интересно, следил за аргументами, позицией и так далее. Отец был искренним. То, что для меня было враньем, для него было нормальной жизнью. Это, может быть, трудно сегодня понять, но вот благодаря тому, что вы упомянули, что он прошел войну с 22 июня 1941-го до 9 мая 1945-го, именно это с другой точки дает возможность понимать то, что происходит в стране.

— Образование войной делало их другими.

— Ну, конечно! И в этом смысле у меня, с одной стороны, было, безусловно, уважение к отцу, а с другой стороны, я все больше и больше понимал, что я не согласен…


______

PS: Я тоже не люблю ложь. Ложь Чубайса — не исключение.
Здесь Чубайс, однако, не все лжет. Например, о своей ненависти к советской власти, говорит правду.
И как истинный либерал неистово защищает право одних обворовывать других. Это и есть для чубайсов непреходящая искренность.
Джордж Карлин

Один известный учитель английского языка...

Психические отклонения диагностирует психиатр. А кто должен диагностировать подлость?

Бывший член КПСС (1979—1991) и бывший сотрудник КГБ и полковник ФСБ пишет:



Некоторые детали из биографии автора и его предков:

«Дед по отцовской линии, Пётр Яковлевич Гудков, был одним из помощников Н. И. Бухарина, работал в типографии «Известий», после ареста Бухарина, спасаясь от репрессий, уехал в деревню. Бабушка по отцовской линии, Рената Глебовна, — работник института, во время Гражданской войны работала в штабе командарма М. В. Фрунзе. Дед по материнской линии, Владимир Сергеевич Хованский, стал жертвой сталинских репрессий.

В семнадцатилетнем возрасте написал письмо Юрию Андропову, чтобы выяснить, как можно начать службу в КГБ.

В 1978 году окончил факультет иностранных языков Коломенского государственного педагогического института по профессии преподаватель английского языка. Учась в пединституте, подрабатывал на свадьбах игрой на баяне. Был заместителем секретаря комитета комсомола вуза.

После окончания вуза был призван на срочную службу в Советскую армию на два года. Во время службы вступил в КПСС. В 1980 году вернулся из армии в Коломну. Работал в Коломенском горкоме ВЛКСМ, сначала инструктором, а затем — заведующим отделом спортивной и оборонно-массовой работы.

С 1982 года по январь 1993 года работал в органах госбезопасности СССР. Окончил школу контрразведки, институт КГБ имени Ю. В. Андропова.
»
Джордж Карлин

Итак, свершилось! Россия становится окончательно непригодной для жизни нормального человека...

Итак, свершилось! Теология должна преподаваться у нас не только в духовных, но и в светских вузах, чего не было даже в царской России. Вести ее будут духовные лица. И «паспорта» таких курсов для теологии православия, иудаизма и ислама уже готовы и одобрены как чиновниками Минобрнауки, так и соответствующими конфессиями. Таковы информация прозвучала в первый день Форума Научно-образовательной теологической ассоциации, открывшегося в МГУ 28 февраля.

В том, что изучение божественного является наукой, как какая-нибудь геометрия или химия, в России больше не сомневается никто — ни депутаты, ни сотрудники президентской администрации, ни ректоры вузов, не говоря о клире. Более того: «У этой области знания большой потенциал научного развития,- заявил, открывая Форум, сотрудник управления президента РФ по внутренней политике Сергей Мельников.- И в будущем этот аспект будет приобретать все большее значение».


Источник


____
P/S

Дочка рассказала, что им в пятом классе на географии учительница рассказала, что есть многие версии происхождения человека на Земле. Одна из них - человечество завезено на Землю инопланетянами.
Абзац...
Джордж Карлин

Рассказ о настоящем ПРЕПОДАВАТЕЛЕ...

«Начал болеть мой младший ребенок... Посыпалась, просто...
"Выгорела я за эти четыре года нашей борьбы, мама".- сказало мое дитятко...
А сегодня позвонила вся такая радостная и воодушевленная!
"Мама, я сегодня ходила на кафедру проставить зачет по истории и преподаватель, когда узнал, что мы из Украины, пригласил меня присесть и поговорить... Мама! Он мне говорил все те слова, которые вы говорите мне дома! Он говорил со мной, как с дочерью! Сказал, что мы - единый народ, что нас стравили негодяи, что мы - одна семья! Мы говорили о социализме, как о самом справедливом общественном строе, о Сталине, о том, что его незаслуженно очернили, о СССР, о войне на Донбассе и Украине...
Рассказывал, что тоже подвергался гонениям за свою позицию...
А потом он мне рассказал о своем коте...Что кот заболел и кашляет сильно и что сегодня он повезет его к врачу... Это было так трогательно!...
Мы проговорили не меньше часа! А потом он мне сказал:"Борись, девочка, не сдавайся! Мы 30 лет идем по ложному пути... Чтобы возродиться, нам нужно теперь не менее 30 лет... На вас, дети, вся надежда..."
И так радостно она говорила, так веяло от нее счастьем в эти минуты, что я заплакала на той стороне провода... Я давно не слышала такой радостный ее голос...
Спасибо Вам, настоящий Учитель!»



________
От Наталии Юраш из ФБ.
Джордж Карлин

А попа в вуз не желаете?

«Университетский священник, домовая церковь в вузе — это демонстрация исторической и существующей до сих пор связи христианства и науки», — отметил Гундяев.

Он рассказал также, что в «мощнейших университетах мира» — Оксфорде и Гарварде — присутствие капелланов «так же естественно, как присутствие профессора».

Предполагается, что работать с российскими студентами будут православные священники с высшим светским образованием. Их задача — «дать отпор критике, которая часто звучит в адрес церкви, а также развенчать существующий стереотип о конфликте между религией и наукой». При этом господин патриарх подчеркнул, что данная инициатива не должна восприниматься как поход церкви на науку.

Источник:


Ну а для тех, кто не намерен ВЕРИТЬ попу Гундяеву, а ЗНАТЬ, рекомендую небольшой экскурс в нашу историю. По ссылке изложено кратко, как в РИ не было "конфликта между религией и наукой".



Россия клерикализуется семимильными шагами...
Джордж Карлин

Говорил с двумя учителями...

...московской школы. Возраст — 48.

За пределами их непосредственных предметов — днище, полная некомпетность.

10 лет платят ипотеку за двушку, в которой живут сейчас впятером, платить ещё 5 лет. Еще один кредит — машина. На 5 лет.

"Да, мы сейчас живём при буржуазном законодательстве. И что? Мы должны строго его соблюдать, а не ставить под сомнение".

"Да, я считаю правильным введение религиозной культуры в светскую школу. Ибо светская школа предполагает давать право на свободу выбора человеку — быть верующим или атеистом".

“Патриотизм должен воспитываться у детей и к буржуазному государству и правительству. Ибо патриотизм не зависит от формации. Это любовь к своей малой родине. В ВОВ защищали не социализм никакой, а каждый защищал свой дом и свою семью".

"Эксплуатация не зависит от формации. Она есть всегда. При социализме эксплуатировало всех государство. Особенно крестьян, которые не имели в СССР даже паспортов".

"Социальная защита одинаковая: что при социализме, что при капитализме. Сейчас тоже платят пенсии. И по инвалидности тоже".

"Коммунизм — идеология, построенная на вере. Вся система воспитания в СССР была построена на вере в коммунизм, в утопию".


О диалектическом материализме нет у них никакого понимания вообще. Это словосочетание — пустой звук.
О политэкономии и подавно.




Я всегда считал учителей, шире, преподавательский состав, с советскими корнями образования и воспитания интеллектуальной элитой, способной как никто иной к критическому мышлению и здоровому скептицизму.

Я заблуждался.